Lutter contre le Harcèlement au cycle 2

Que faire ? 

Cette semaine sera sous le signe de la lutte contre le Harcèlement scolaire. 

Pour cela, je me suis longuement demandé comment dans ma classe de cycle 2 (pas si grand) j'allais abordé la chose ... Pas simple !
J'aime beaucoup l'entrée par le livre, c'est quand même un ressource super intéressante et maniable avec des jeunes enfants. 

J'avais déjà fait en période 1 La Robe de Fatou et je ne voulais pas faire encore un album (bien que j'adore ça !). 

Je souhaitais varier la chose pour cibler le maximum d'enfants ! 

Alors me voilà partie dans des délires encore et toujours puis finalement je me suis arrêtée sur l'affiche lauréate du Prix de la journée Non au Harcèlement (NAH) 2023 que voici : 

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Rendez-vous de Carrière

Un RDV de carrière ça se prépare toujours un peu... à peine un peu ! 

On dit souvent de ne rien changer à ses habitudes de travail (encore faut-il être un petit peu bosseur ou bosseuse quand même!) Et je suis assez d'accord avec ça à partir du moment où on a déjà une approche très professionnelle (je ne dis pas qu'on gère tout mais bien qu'on met en œuvre les compétences pour y arriver !). 

Ceci dit, on ne peut pas s'empêcher de préparer cela avec beaucoup de stress lorsque la date est fixée et le décompte démarré. 

Dans cet article je vous propose quelques conseils très modestes mais surtout un support qui donne à réfléchir pour compléter le document de référence. 

Ce document, bien qu'un peu indigeste, a le mérite de permettre à l'enseignant.e de prendre du recul sur sa pratique. 

Lors d'un RDV de carrière, tout bon formateur IEN doit d'abord procéder à une observation de la pratique de classe puis engager un échange constructif avec le.la professeur. 

Le but ultime est qu'on puisse avancer dans notre pratique et l'entretien doit nous accompagner dans ce "pas en avant". 

C'est seulement ce "pas en avant" qui compte après une visite. 

C'est la seule chose qui a le mérite d'être retenue (parce que franchement le reste, négatif, ne sert qu'à nous déprimer...). 

Essayons donc d'enclencher ce pas en avant avant la visite déjà ! Si on peut commencer par lever le pied (pour avancer hein pas pour les heures de travail... désolée !) En se posant les bonnes questions ? On sera peut-être beaucoup plus réceptif.ve à ce qu'on pourra nous dire lors de l'entretien. 

Essayons ! 

C'est ce que j'espère vous proposer avec ce support. 

Nb: Respect des sources ; il y a de nombreuses années j'ai trouvé ce document sur Facebook en version image de très mauvaise qualité. 

J'ai remis en page le support avec l'aide précieuse de Emmanuel Effet Eurêka car je l'ai proposé à la communauté Formation 2023-2024. 

Si des fois, quelqu'un reconnaît ce document et identifie sa provenance j'aurai plaisir à rendre à César... et modifier mon article. 

 Je partagerai plus tard mes RDV de carrière (ma démarche mon analyse mon recul.... ) en rapport avec ma pédagogie et mes choix. 

Si cela peut vous accompagner également j'en serai ravie ! 

Pour approfondir le sujet vous retrouverez sur mon compte Instagram le récit de mon PPCR . 

Au plaisir 

Freinette 

Attendre en classe, une idée reçue ? 

Pourquoi cet article ? 

Depuis quelques semaines maintenant je vois des vidéos d'enseignantes qui se filment en classe, révélant ainsi leur "démarche" appelée souvent "retour au calme" ou "Comment avoir le calme". 

Je ne souhaite pas débattre ici de l'utilisation de la caméra en classe car pour moi il n'y a même pas de débat à ce sujet... c'est juste.

Je souhaite tout de même apporter quelques éléments de réflexion entourant cette démarche, souvent visible chez les jeunes enseignante.s débutants qui se confrontent dans leurs premières années à la gestion de classe (difficile où pas d'ailleurs). 

Pour ce faire, vous connaissez maintenant mon souci de toujours appuyer mes réflexions pédagogiques et didactiques d'éléments de la recherche.

Je vous propose donc en quelques slides de (peut-être) déconstruire cette idée reçue ? 

Grâce aux travaux conciliés sur le site de l'if (a voir ci-dessous) et à partir de situations filmées (dans le cadre de la recherche et non pas des réseaux sociaux) des analyses de situations et quelques mots simples de Luc Ria, qui me paraissent importants de garder à l'esprit !

Une conclusion en quelques mots : 

Pour approfondir cette notion (et bien d'autres !) Je vous recommande de vous inscrire sur le site Néopass@ction issu de l'ifé : 

Il suffit de vous inscrire avec votre mail académique pour accéder à des heures de vidéos, d'analyse et de recherche pour améliorer sa pratique. 

Belle découverte ! 

Mon classeur de M.A.T 

Accueillir des stagiaires en classe

Accompagner les stagiaires à construire la "mémoire" de leur stage. 

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Comment préserver sa santé au travail ? 

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